NUPEA

O segundo encontro da equipe de pesquisa Nupea, realizou-se no dia 10/05/2008,retomamos o assunto da ultima reunião ,concluindo algumas idéias e foi um passo impotante para nós que estamos em formação para futuros professores, que a criança com necessidades especiais deve ser aceita por todos e que cada uma tem seu ritmo próprio e não é preciso rotular a doença especifica para se conhecer a criança,vivemos em uma sociedade que impõe padrões e se a criança não se enquadra ,ela esta fora, fora do mundo,da escola, o professor tem que se despreender do preconceito, e a escola precisa de um bom projéto pedagógico onde o conteúdo a ser ensinado é adaptado conforme a necessidade de cada criança,ou grupos de crianças,pois se não for assim a escola pode excluir ao invés de incluir, e fortalecer a idéia de preparar profissionais ,qualifica-los para que tenha condições de desenvolver o projeto com exito.

NUPEA NÚCLEO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ASSESSORIA

O primeiro encontro foi realizado no dia 12/04/2008,onde esteve presente o Professor Orientador Silvio, e sua equipe de pesquisa, Edna , Luciana, Elisangela, Cristiane e Lucineide que debateram sobre o tema Inclusão com crianças que possuem necessidades especiais.

As Diferenças entre Inclusaõ e Outras Práticas Educacionais, ao inserir a criança deficiente no ensino regular, deve-se ter o cuidado de não confundir as práticas educacionais com as quais se relaciona e que serão citadas a seguir:

Integração: Essa prática iniciou-se a partir da Constituição Brasileira de 0988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nascional.

• "Integrar significa abrir as potas da participação social a todos os indivíduos indistintamente, quer na educação regular, quer no mercado de trabalho, nas atividades de lazer, na cultura, na política, assim como em todos os setores da vida social"

COMO ESTÃO AS NOVAS DESCOBERTAS?

QUANTO MAS APRENDO MENOS DESCUBRO QUE SEI?

ESTOU NO CURSO DE TECNOLOGIA COMO ESTÁGIARIA DA PROFESSORA KELLY, E CADA DIA É UM APRENDIZADO NOVO , RICO E DIFERENCIADO, GOSTARIA QUE O DIRETOR DA FACULDADE NOS DESCE O PRIVILEGIO DE CONTINUAR COM ESTES ENCONTROS, E SE POSSIVEL MAS VEZES NA SEMANA, POIS E DE SUMA IMPORTANCIA PARA TODOS NÓS ALUNOS E PROFESSORES DA FACULDADE, ATENCIOSAMENTE AGRADEÇO EDNA BARROS

A sociedade esta pronta para Web 2.0?

Por que uma turma que sai de uma disciplina não deixa nada para a nova que vai entrar e por que não continua acompanhando as novidades, caso queira, em um ambiente virtual?
Por que os alunos não podem ler o trabalho dos outros alunos entregues hoje apenas para o professor, ampliando a responsabilidade do professor ao dar nota e do aluno ao publicá-lo?
Por que os novos alunos não podem melhorar o trabalho dos ex-alunos?
Por que todos os alunos e professores não podem ampliar os links, bibliografias, vídeos, áudios, num processo contínuo, criando algo como a “disciplina que aprende”, durante e depois do curso?
Por que disciplinas com o mesmo conteúdo em outras instituições não podem compartilhar o mesmo assunto, criando um anel de conhecimento multi-instituições?
Ou seja, como disse Pierre Lévy na sua entrevista, nessa visita recente ao país, em agosto de 2007, acredito que a web veio para mudar o mundo e construir uma nova sociedade.
Qualquer coisa diferente disso, infelizmente, ou felizmente, vai se mostrar capenga e não vai dar certo!
Se não é para mudar de fato, sugiro não se mexer com a Web 2.0. Vai ser gastar tempo e dinheiro e o tiro pode sair pela culatra! [Webinsider]

http://webinsider.uol.com.br/index.php/2007/08/15/como-fazer-seu-projeto-social-media-empacar/

A sociedade esta pronta para Web 2.0?

Por que uma turma que sai de uma disciplina não deixa nada para a nova que vai entrar e por que não continua acompanhando as novidades, caso queira, em um ambiente virtual?
Por que os alunos não podem ler o trabalho dos outros alunos entregues hoje apenas para o professor, ampliando a responsabilidade do professor ao dar nota e do aluno ao publicá-lo?
Por que os novos alunos não podem melhorar o trabalho dos ex-alunos?
Por que todos os alunos e professores não podem ampliar os links, bibliografias, vídeos, áudios, num processo contínuo, criando algo como a “disciplina que aprende”, durante e depois do curso?
Por que disciplinas com o mesmo conteúdo em outras instituições não podem compartilhar o mesmo assunto, criando um anel de conhecimento multi-instituições?
Ou seja, como disse Pierre Lévy na sua entrevista, nessa visita recente ao país, em agosto de 2007, acredito que a web veio para mudar o mundo e construir uma nova sociedade.
Qualquer coisa diferente disso, infelizmente, ou felizmente, vai se mostrar capenga e não vai dar certo!
Se não é para mudar de fato, sugiro não se mexer com a Web 2.0. Vai ser gastar tempo e dinheiro e o tiro pode sair pela culatra! [Webinsider]

http://webinsider.uol.com.br/index.php/2007/08/15/como-fazer-seu-projeto-social-media-empacar/

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